Archivo del Autor: manus1810

Concurso de Egresados – Administración y Economía

El Concurso destinado a los Profesores del Foro de Egresados de Conectar Igualdad para profesores de Administración y Economía tenía como objetivos: Producir en torno a un tema seleccionado materiales digitales para trabajarlo en el contexto del modelo 1 a … Seguir leyendo

Publicado en Administración y Economía | Deja un comentario

Presentaciones de Economía con una maravillosa herramienta narrativa

Los profes de Administración y Economía incursionamos en el uso de una interesante aplicación llamada Prezi para comunicar las ideas de una manera diferente de la que estábamos acostumbrados. A partir de un enorme lienzo sobre el que podemos expresarnos, … Seguir leyendo

Publicado en Administración y Economía | Etiquetado , , | Deja un comentario

¿Cómo crear mi empresa?

Los profesores de Administración y Economía  han trabajado una secuencia didáctica para enseñar a crear una empresa. Desde la idea del proyecto, siguiendo por las características del emprendedor, el plan de negocios, el estudio de mercado, el análisis Foda, la … Seguir leyendo

Publicado en Administración y Economía | Etiquetado , , , , | Deja un comentario

Sobre la presencia de videos de docentes argentinos en Youtube

Los docentes de Administración y Economía notamos que, al buscar videos en Youtube para utilizar en nuestras clases, había muy poca “manufactura nacional”. La propuesta, entonces, consistió en ir poblando la web con videos autóctonos. El tema elegido está relacionado … Seguir leyendo

Publicado en Administración y Economía | Etiquetado , , , , , , , , | 2 comentarios

Trabajo colaborativo sobre Búsqueda de Empleo

Los profesores egresados del Curso Básico que pertenecen al área de Administración y Economía elaboraron un trabajo colaborativo sobre Búsqueda de Empleo. Mediante el uso de las notas del orador, que ofrece Google Docs, fueron estableciendo acuerdos sobre los textos, … Seguir leyendo

Publicado en Administración y Economía | Etiquetado , , , , | Deja un comentario