Asimismo, es importante recordar que el trabajo fue desarrollado y diseñado espectacularmente.

Lo puedes ver en este “Libro Web”

Intervinieron muchos Professs.

Las Secuencias Didácticas ganadorados son:

1º premio:

1.     Tema: La Cuenca del Plata

2.     Docente: Silvia Graciela Carciente

3.     Link a la actividad: http://www.calameo.com/read/001005566fd379528e178?authid=00Wvt9NwrJjz

Mención:

1.     Tema: Minería a cielo abierto

2.     Docente: Nidia dos Santos

3.     Link a la actividad: http://www.calameo.com/read/0007127333961dc4e0e5a

FELICITACIONES!!!!!!!! A TODOS LOS QUE FORMAN EL “GEOGRUPO”…

NUESTRO LEMA SIEMPRE FUE….

VAMOS, ADELANTE, A SEGUIR!!!!!!!!!!!…

• Producir en torno a un tema seleccionado materiales digitales para trabajarlo en el contexto del modelo 1 a 1.
• Elaborar una secuencia didáctica que incorpore alguno de los recursos TIC de los trabajados en los foros.
• Llevar a cabo dicha secuencia didáctica y  registrar la experiencia áulica.

El jurado estuvo integrado por Vera Rex; Jorge Bonells y Cristina Zinkes.

Los profes participantes demostraron esfuerzo,  dedicación y  entusiasmo en la elaboración de sus producciones. Todos los trabajos han hecho un aporte interesante y nos posibilitaron seguir aprendiendo juntos. Pero, había que elegir un trabajo…

El trabajo seleccionado: “El Emprendedor” corresponde al área de Proyecto y Gestión de Microemprendimientos y fue llevado adelante por los alumnos de 5° Año del colegio secundario “Leopoldo Lugones” de Sanford, provincia de Santa Fe.

Aquí les presentamos a Alicia Drancin, ganadora del concurso y, a continuación, publicamos el enlace al trabajo colaborativo que realizaron sus alumnos en Google Docs:

https://docs.google.com/present/edit?id=0AdwR1125qdvOZGNtZHJjZjdfMjYxaGc2MmoyZjM

Con ese insumo armamos junto a Vera Rex, Ignacio Bonells y Marisa Conde un power point con animación como puntapié inicial de este trabajo.

La idea fue que lo vieran y empesaran a pensar cómo continuar animándolo.

Usamos el power point porque es un programa que traen todas las netbook y que la mayoría de los docentes y sus alumnos utilizan.

Marisa Conde (tutora del Aula de Intercambios) nos armo un tutorial para explicarnos cómo ponerle animaciones al power point.

Como siempre pensamos en algo más y en esta oportunidad les  mostramos como compartir este trabajo en Internet a través de un programita llamado Dropbox.  eso permitió que los compañeros puedieran intercambiar opiniones y estar al tanto de las modificaciones que cada uno le hacía al trabajo.

Al principio trabajamos con la Batalla de Cepeda pero luego un grupo decidió trabajar con otro tema y este fue la Revolución de Mayo.

Al finalizar el plazo para entregar los trabajos tuvimos dos muy buenos  para elegir entre ellos al ganador.

Luego de debatir largamente el jurado decidió que el trabajo ganador era el de La Revolución de Mayo que realizó María Neyive junto a Mora Sánchez.

Los dos trabajos estuvieron muy bien logrados y el trabajo de todos los que participaron fue muy importante.

Se noto dedicación, esfuerzo, perseverancia, conocimiento en la materia y entusiasmo para aprender cuestiones técnicas que no se conocían:

• Compartir y editar archivos utilizando Dropbox
• Animación de power point,
• Edición de imágenes con Gimp

Les presentamos los trabajos.

Batalla de Cepeda - Foro Historia 1(clic sobre la imagen para ver la presentación)

Realizado por Maria Laura Gonzalez, Claudia Marzetti, Ivana Marin y Aida Velazco.

REVOLUCION DE MAYO(Clic sobre la imagen para ver presentación)

“GEOGrupo”

http://v.calameo.com/2.1/cviewer.swf?bkcode=00071091033749960e5f1&langid=es

PROPUESTA PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD

Desarrollar una secuencia didáctica o unidad curricular, los contenidos los puedes tomar de las “secuencias didáctica educar, del área de Geografía (ciclo básico o ciclo orientado) 

Se orientó a los Profes, con esta presentación:

ESTRATEGIAS Y OBJETIVOS

Como trabajar con Google Docs

A partir de un enorme lienzo sobre el que podemos expresarnos, incluimos textos, imágenes y videos. Manipulamos los elementos; cambiamos tamaños, orientación, colores; definimos caminos; hacemos zoom en los detalles y diseñamos una charla que deja de ser lineal para convertirse en un viaje hacia la creatividad.

Como muestra de lo que podemos comunicar, los invitamos a recorrer dos trabajos: uno de Alejandro Lamónica, sobre una Introducción a la Economía y otro, de Guille Gédéon, sobre Inflación

“Bueno colegas. Acá va mi penúltima versión (como dice mi vieja, siempre algo es lo penúltimo). Incorporé imágen, algún link y videos siguiendo los consejos. Además me sirvió para descubrir más videos que desconocía, y el mejor manejo del Prezi.“

“Vengo re copado con esto de los prezi, así que aquí comparto uno sobre Inflación que preparé ayer en media hora para ir a dar mi clase sobre ese tema”.

• Con la consigna de que realicen:

•  su presentación, cuenten las experiencias, compartan anécdotas, y comenten sus logros

Se produjo el diálogo, surgió la comunicación y colaboración, comentaron lo que vienen realizando en las aulas y compartieron actividades.

Mercedes Nera————————- Presentó una propuesta del Viaje de egresados

Nidia Dos Santos——————– Realiza una actividad de un viaje con los alunos de Construccion de Ciudadania que son unos soles (chicos de 5to del normal de Banfield). Además trabaja las actividades con Face y nos comenta:” les subi un monton de Cmaps , videos , enlaces a umapper, estan re contentos por sobre todo porque me tienen las 24 hs jajajaja , ya me retaron por las notificaciones que les llegan de a mil , y les dije que me tengan paciencia ¡¡¡ jajajaj”

Analía Vernazzi——————–Nos comenta: “no tenemos las neetbook, aporto la mia a los alumnos y trabajamos cuando se puede en el aula de informática”

Marisa Didoli,——————— le encantó la actividad de Mercedes Nera

Daniela Navarro—————– nos comenta ¿Como me preparo? disfrutando de esta capacitacion, aprendiendo y grabando todos los tutoriales de Marita y lo que aportan mis compañeras que la verdad son unas genias.

Hasta ahora es muy poco los recursos que he implementado por no tener acceso a internet, pero si me han deslumbrado las producciones en Power point y cmaps, muchos han repuntado y se animan a exponer, todo un logro…

y le dimos la “bienvenida” a:

Gabriela Ruffino 

-  Vanesa, Tronchoni -

Marcela Liquín

Invernizzi, Adriana -

María Fabiana Marino

Adriana Carosio

La imagen motivadora fue en este caso esta…

Se dieren estas presentaciones de

Gabriela Ruffino (Maps región Pampeana, con delimitación y globos posicionales ponderados con texto enriquecido)

Silvia Carciente (Maps región Pampeana, con delimitación y globos posicionales ponderados con texto enriquecido)

Nidia Dos Santos

María Graciela Barboza (Maps de pobreza en Chaco y globos posicionales ponderados con texto enriquecido)

Analía Vernazzi, (Maps región Pampeana, con delimitación y globos posicionales ponderados con texto enriquecido)

Daniela Navarro

Marisa Didoli

Mónica Buffoni

Asimismo se realizaron localizaciones, usando el recurso educativo digital de Google  Maps, lo cual se trabajando espectacularmente, demarcando las regiones geográficas a las cuales pertenecen, datos poblacionales….

Hay más…….. Nidia Dos Santos———- nos compartió su blog Locosporlageografia,el artículo de “Doña  Rosa”, “Radiografia_de_la_Argentina_minera”.

Elba Montanari, realizó un Umapper, el cual tomaremos de disparador para el desarrollo del tema sobre IDH (Índice de Desarollo Humano)

Material compartidos por la Tutora:

Videos

Necesidades básicas,   Personas Primero: Informes sobre Desarrollo Humano, (Galería Multimedia, educ.ar)

• El objetivo de esta tarea, es aplicar todo lo aprendido hasta el momento, pero dándole sentido a la consigna ya que el objetivo es realizar un “Viaje virtual a Ushuaia”, pero con coordenadas reales.
• Para esto se diagramó un itinerario de viaje, el cual permite volcar las localizaciones desde el lugar de origen de cada uno de los integrantes del “Equipo” hasta un punto donde nos encontraremos todos, que es “La Adela (La Pampa).
• A partir de esta localidad seguiremos tod@s unidos, pero el trabajo realizado hasta aquí en google Maps, debe ser complementado por el uso de todas las herramientas que brinda el recurso o sea cada punto posicional desarrollado con un texto enriquecido donde los docentes incorporan link a recursos de multimedia como videos, audios, hipervínculos, imágenes, etc.
• La actividad se está desarrollando y es compartida por un trabajo colaborativo en Google Docs-PPT.

Cualitativamente la actividad muestra:

• Gran empeño en desarrollar el viaje, usando en las localizaciones de Google Map las aspiraciones es que no sea virtual, pero las ansiass recursos multimedia y luego pasando estas a Google Earth.

• Al  llegar  a nuestro destino se realizará un “Fogón” denominado “A corazones Abierto”, lo cual los mantiene  unidos y con la premisa latente basada en:

Vamos por más!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!…..

La intención fue practicar usando este programa para que luego podamos llevarlo al aula y trabajar de manera similar con nuestros alumnos.

A los tutores de este espacio nos parece que es necesario fomentar desde la escuela el trabajo con el otro como un compañero, como alguien con quien puedo trabajar mejor que solo.

Fomentar la cooperación y la colaboración en una sociedad tan fuertemente marcada por el individualismo y el sálvese quien pueda es un deber de la escuela del SXXI y esta herramienta nos da la posibilidad de hacerlo.

Luego de haber trabajado en un mapa colaborativo la propuesta de este espacio consintió en que los profesores aprendieran como subir sus mapas a un sitio público y habilitaran a sus compañeros para editarlo.

Mariela Bessone es profe de Historia y Ciencias Sociales y vive en Bahía Blanca Bs As.

Apasionada con la actividad enseguida comenzó a armar su mapa, no tuvo mayores dificultades y enseguida le “tomo la mano”  a esta aplicación. Una vez que lo tuvo armado lo subió a la Web, al sitio público http://cmapspublic.ihmc.us y generosamente lo compartió con el resto de sus compañeros para que el que quisiera lo editara.

Aquí les presentamos su trabajo

Clic en la imagen para verlo más grande y con todos sus recursos

Desde la idea del proyecto, siguiendo por las características del emprendedor, el plan de negocios, el estudio de mercado, el análisis Foda, la segmentación del mercado, el producto elegido, la forma societaria, los trámites e inscripciones, la Contabilidad, los costos, la logística, la documentación, la información y la comunicación, todo ha sido materia de este trabajo colaborativo.